务实求真促发展 规范管理出效益 努力开创我县2005年教育工作新局面
-----在2005年春季校长会上的讲话
卢洪波
（2005年1月28日）
同志们：
寒假已到春节临近，我们在这里召开全县校长书记会议暨新春团拜会，主要是为了认真总结2004年工作，研究部署2005年教育工作。进一步统一思想，明确方向，朝着创建“省教育强县”的目标扎实工作。值此新春佳节到来之际，首先我代表教育局党委向各位校长书记，并通过你们向全县教职工拜个早年，祝大家新年好，身体健康，万事如意。下面，我讲两个方面问题：
一、2004年工作回顾
2004年是极不平凡的一年，我县教育工作在曲折中求发展，在整顿中求提高，在规范中求高效，在改革中求创新，各项工作取得了良好的业绩，教育优先发展的战略地位进一步巩固，“心齐劲足”的工作局面正逐步形成。
（一）各类教育协调发展
1、基础教育“重中之重”的战略地位进一步落实。幼儿保教水平不断提高，适龄幼儿入园率为83.7%（其中海游镇达92%以上），已形成遍布各乡镇的幼儿教育网络，基本能满足三年学前教育的需求；优质幼儿教育群体不断壮大，目前我县拥有省示范性幼儿园1所，市示范性幼儿园1所，市二级幼儿园4所，市三级幼儿园8所。中小学入学率得到巩固。义务教育学龄人口7-12周岁入学率100%，13-15周岁入学率98.8%，三类残疾儿童入学率90.91%，九年义务教育保留率为92.5%，17周岁少年九年义务教育完成率为99.1%，小学连续几年无流生，初中流生率为0.12%，比上一年下降0.27个百分点。普通高中建设步伐加快，三门中学完成西扩工程，第二高级中学完成第二期工程，普通高中的招生规模进一步扩大，群众对优质高中教育的需求不断得到满足，初升高比例达到92.09%。高考、中考成绩再创历史新高，今年全县有普通高校考生2895人，上线总人数达2326人，上线率为80.35%，；上重点、本科线人数为993人，比2003年增加118人，增长13.5%，其中上重点线156人（不包括体育、艺术类考生）。全县中考考生5325人，600分以上1644人，占30.87%，比去年提高10.04个百分点; 200分以下100人，占1.9%，比去年的177人减少了77人，减少了43.5%。
2、职业教育、成人教育健康发展。通过采取扩大职校招生、综合高中改制、春季招收直升生等措施，我县职业高中（含综合高中）年招生能力增加到2475人，职普比提高到0.95:1。三门职业中专今年被评为国家级重点职业学校。成人教育和成人培训方面。2004年成人高校在我县录取新生222人，自学考试在籍考生达2385人次。与有关部门配合共组织成人培训10619人，其中学历教育1427人，非学历教育753人，农民实用技术培训8439人。
（二）调整中小学布局，加快教育创强步伐
1、继续调整中小学布局。2004年撤并中小学10所，小学校均学生数达369人；初中校均学生数达757人，学校布局日趋合理。出台了《三门县人民政府闲置校产处置管理办法》，为制止闲置校产流失，盘活闲置校产创造了条件。
2、加快教育强镇的建设，夯实创建 “省教育强县”基础。继海游镇、珠岙镇、高枧乡、泗淋乡顺利通过省级评估验收，成为“省教育强镇”后，今年12月，亭旁镇、花桥镇、六敖镇又通过“省教育强镇”评估验收，我县已有7个省教育强镇；小雄镇、健跳镇、沿赤乡已通过“市教育明星乡镇”复查，正在向创建“省教育强镇”目标迈进。
(三)从体制、机制创新入手，增强教育活力
1、不断完善教育投入保障机制。努力争取政府增加对教育的投入，加强教育资金筹措管理、项目管理和预算管理，多渠道筹集教育经费。一是认真把握好教育重点项目的建设，举多方之力，确保重点建设项目进展顺利；二是注重建章立制，不断规范经费管理；三是多渠道筹措资金，县政府设立人民教育基金会，接受社会捐赠529万元；四是向省市争取资金972万元，有效的缓解教育投入不足的压力。今年县政府安排校舍建设经费3832万元，全县新建校舍45025平方米，扩大校园面积3500平方米，拆迁、修理、改造危房8000平方米，改造中小学厕所20余个。
2、继续鼓励民办教育健康发展。目前，我县有民办职业高中3所，民办普通中学1所，民办幼儿园99所，在校学生（幼儿）为5822人，占学生总数的10.8%，民办教育已成为我县教育事业的重要组成部分。
(四)以推进素质教育为核心，全面提高教学水平
1、推进素质教育，学生综合素质不断提高。从更新教育观念、深化课程改革、优化教学设计和课堂教学、加强教育科研、教研活动和师资队伍建设等方面入手推进素质教育，取得了初步成效。教育教学质量不断提升，学生综合素质明显提高。并涌现了一批特色学校，构建了一系列素质教育模式，如珠岙中学、小雄中学的“洋思教育模式”。
2、切实增强德育工作的针对性、实效性。注意加强青少年学生校外教学活动场所和基地的建设，开展多种形式的道德实践教育。9月份开始，我们在广润书院、花桥中学进行德育导师制试点工作，积极探索新形势下班主任管理模式。在以海游镇中心小学、高枧中学为试点的基础上，11月份又召开了“廉政文化进校园”现场会，着力培养青少年学生诚实、廉洁的思想品质，帮助青少年学生形成积极向上的健康心理。今年上半年，我县还培训了一批心理健康教育辅导教师，部分学校相继建立了中小学心理健康教育机构，青少年学生的心理健康教育工作开始起步。
3、以提高质量为重点，深化基础教育课程改革。根据《三门县基础教育课程改革实施意见》，全面部署基础教育新课程改革各项工作。继5月份召开全县基础教育课程改革动员大会后，6月份和8月份，又连续召开两次课改工作现场会，总结课程改革实验的经验和做法。通过“请进来，走出去”的办法，对全县小学，初中起始年级全体教师进行了通识培训与学科培训，我县的课改工作正有条不紊的开展，受到省、市教研室领导高度评价。县实验小学、珠岙中学被市教研室批准成为校本教研基地学校，海游中学被确定为市综合实践基地学校，城关中学、海游镇中心小学被确定为县学业评价改革基地学校，亭旁实验小学、悬渚小学等学校被确定为市小班化教学试点学校。
4、做好教学研究工作，提高教科研质量。先后邀请省教科院朱永祥副院长、长兴教科所胡根辉所长等专家到我县指导教育科研工作。并以课题为载体，推进教育教学研究，提高广大教师教育教学研究能力和教育教学水平。2004年全县共立项课题77项：省课题1项，市课题45项，县课题31项。2004年全县共结题93项：省课题1项（优秀结题），市课题61项（其中优秀结题16项），县课题31项。
(五)建设高素质的干部教师队伍，促进教育事业的可持续发展
1、以启动“三门县名教师、名校长工程”为契机，高层次、高水平地抓好校长培训和骨干教师培训。从今年下半年开始，我们征得县政府同意，出台了名师、名校长工程，对省市县三级名师名校长分别予以奖励。采取请进来，走出去的办法，分期分批地举行骨干校长和教学骨干高层次的培训。在校长培训方面，我们继续采取参加市校长研修班的模式进行校长提高培训，让不同地区之间的中小学校长在教育思想、办学理念、理论思考与实践探索等方面进行交流。在骨干教师培训方面，一是抓名教师的培养。采用选送到高等学校脱产学习、跟随省级名教师顶岗实习的办法，加强对培养对象的培训。二是抓学科带头人的选拔工作，组织了他们参加市、县各类教学竞赛。今年，共组织1000多名教师、校长分11批次赴上海、杭州等地参观学习，邀请省内外专家、名师30多人分5批次来我县讲课、指导。
此外，大力开展教师继续教育，提高教师队伍业务素质。鼓励教师通过自考、函授、远程教育等方式提升学历层次。目前，全县小学、初中、普高、职高教师学历合格率分别为98.64%、95.91%、77.78%、76.72%，小学、初中教师高一级学历分别为40.33%、36. 14%。
2、引进优秀人才，为中小学校的改革发展配备高素质的教师。上半年，全县城关地区学校、亭旁中学共接收应届师范类普通高校毕业生37人，英语学科通过考试录用非师范类高校毕业生5人。继续实施普通高中“特聘教师”制，吸引一批外地优秀教师来我县任教，改变我县高中段优秀教师紧缺局面。
3、深化我县局机关、中小学校人事制度改革。今年上半年，对局机关各科室进行了调整，任用了一批年富力强的中青年干部。新上任的局中层干部，工作积极性高，责任心强，精神面貌好，出色的完成了各项任务。实施大中专毕业生考试录用制度。进一步规范教师进城考试与考核工作，出台了教师进城的具体考核办法，规范了操作步骤，力求做到客观、公正、公平。进一步完善校长选拔任用制度、任期目标制度和监督考核制度。在保证工作延续性的前提下，调整了部分校级领导班子。
(六)坚持依法治教，创造良好的教育发展环境
1、开展法制教育，坚持依法行政。加强机关干部法律知识学习，强化依法治教、依法治校、依法办事意识。重视中小学生法制教育，全县乡镇级及以上学校全部配备法制副校长，组织召开三门县中小学第二期“四五”普法法制培训会。与县关工委、县公安局联合开展普法报告活动，真正使教育法律法规知识和常用法规知识人人皆知。
2、严格执行“一费制”，规范中小学教育收费管理。建立收费公示制度，每学期开学前通过新闻媒体向全县人民公示由县物价局、财政局、教育局规定的中小学收费项目和收费标准；建立收费卡制度，统一印制收费卡，接受社会、家长监督，增强收费透明度；继续实行会计委派制度，对中小学收费加强源头上的监督和控制；实施收费内审制、收费考核制。同时，认真落实贫困生免费教育，今年共有1131人受到资助，资助金额达96.7万元。
3、依法加强教育经费审计监督。今年，教育局和各级各类学校，继续认真执行关于校长任期经济责任审计的有关规定，不断建立和完善教育内部审计制度，在提高教育经费使用效益，促进廉政建设等方面，取得了一定的成效。据不完全统计，今年，全县教育共完成审计项目16个，通过审计，纠正违规金额17万元，增收节支9万元。
4、切实抓好学校安全与稳定工作。根据综治创安工作“谁主管，谁负责”的原则和“预防为主，标本兼治，重在治本”的方针及县综治创安目标管理的要求，认真做好“综治创安”工作。狠抓安全教育，开展安全检查，着重在危房改造，改水改厕，疾病防治，食堂卫生，防溺水，学校治安秩序，学生人身安全等方面做好工作，消除学校安全隐患；主动与交警部门取得联系共同监管学生接送车，严格监管防范交通事故发生；建立了禁毒教育示范学校，其中健跳中学被命名为省级禁毒教育示范学校。
(七)努力树立教育清正廉洁、勤政为民的良好形象
1、加强机关和学校党风廉政建设。局纪委积极制定预防职务犯罪的措施和有关制度，牵头成立预防职务犯罪工作小组，重点在招生工作、信息化建设、示范性高中建设等方面加大监督力度。圆满完成县纪委对局领导班子廉政建设民主评议任务。
2、以领导方式和工作方式的转变带动工作作风的转变。坚持“分级管理，责任到人”的原则，进一步明确各科室岗位职责，实施学校“一把手”工程，大力支持校长开展工作。重民意、抓重点，推进决策的民主化和科学化，对教师调动、招生考试、教育信息化建设、重点基建工程等重点工作，均广泛听取了人大代表、政协委员的意见和建议，取得了良好的效果。
3、以服务意识和效率意识为突破口，规范各项行政行为。着重从增强机关干部的公仆意识，提高服务质量入手，坚持务实、节俭，塑造机关新形象。切实做好信访工作。认真处理党风廉政建设和反腐败方面的来信来访，坚决查处各种违反教师职业道德和触犯党纪、政纪、法律法规的行为。一年来，收受人民群众来信、来访、来电66件，其中市教育局、县委县政府交办的17件，直接收受49件，目前已基本处理完结。
4、以制度建设为根本，保障机关作风建设各项工作顺利推进。健全集体议事制度，规范各项办事程序和办事制度，完善监督机制，推进机关作风建设的制度化和规范化进程。
2004年教育工作取得了很大成绩，全县教育系统广大干部职工付出了艰苦劳动和辛勤汗水，在此我表示衷心的感谢！
当然，在看到成绩的同时，我们也清醒地认识到，我区教育改革发展所面临的挑战和问题依然十分严峻，主要表现在在四个方面：一是城乡之间教育发展不平衡问题越来越突出；二是负债过重已成为制约教育可持续发展的瓶颈；三是优质教育资源供给与人民群众的强烈需求有一定的差距；四是教师队伍整体素质有待于进一步提高；五是各级各类学校的办学水平有待进一步提高。
二、2005年工作安排
2005年全县教育总体思路是:紧紧围绕每个学生“有书读、读好书”的总体要求，以争创省教育强县为目标，按照“协调发展、合理布局、高效运转、规范管理、质量优先、稳定平安”二十四字方针开展工作，努力开创我县教育工作新局面。
(一)坚持协调发展,全面提高教育为学生成长服务的水平。
按照我省基本普及十五年教育的要求，对我县三年幼儿教育、九年义务教育、三年高中教育（含职业教育）进行整体规划，努力实现各年龄段教育协调均衡可持续发展。
1、不断加大发展幼教事业的力度。我县幼教事业在台州市最为薄弱，必须采取有力措施提高我县幼儿园办园规模与办园水准，力求通过几年努力，使我县幼儿园的教学设施和保教水平上一个新的台阶。明年将重点做好以下几方面工作：一是根据“一镇一中心，一村一园”的总体要求，优先解决乡镇中心幼儿园建设问题，改善镇中心幼儿园基础设施条件；积极探索以公办为主，民办为辅的办园格局，积极鼓励中心村采取集体投入形式办好村级幼儿园或以村联办形式办好村级幼儿园；二是充分发挥县中心幼儿园、机关幼儿园的示范作用，实施县中心幼儿园“东拓西扩”工程，扩大优质教育资源；三是强化乡镇中心幼儿园对村级幼儿园的管理职能，切实担负起对村级幼儿园行政、财务、业务的管理职责；四是进一步加强对各级各类幼儿园的督导、评估和管理，通过幼儿园的等级评估与督导评估取消不合格幼儿园，兼并改造薄弱幼儿园，进一步规范办园行为，提升办园质量；五是积极改进幼儿教学方式，努力增强幼教师资力量，严把幼儿教师入口关，加强教研活动，提高保教水平，逐步改变我县幼教方式上存在的“保姆化、小学化”倾向。
2、重视发展职业教育和成人教育。我们将继续大力支持县职业中专招生，打响三门职业中专“国家级示范性职业学校”品牌，争创浙江大学机电和数模基地、省级先进制造业技能型人才培养培训示范基地；加强职业课技能教育，提高学生动手能力，按市场用工取向设置专业，培育骨干示范专业，走与大学嫁接的路子，扩大与高校联合办学范围；加强综合高中业务指导，通过普职分流，鼓励学生积极考取高等职业院校，努力提高升学率；继续鼓励发展民办职业教育，规范民办学校管理。落实被评为省市优秀（先进）民办学校（幼儿园）的奖励措施。继续抓好电大建设，围绕创建浙江广播电视大学三门学院目标开展工作；努力做好县教师进修学校通过省级备案工作；做好成人高校自学考试的招生工作，进一步提高农村的报考率，扩大非学历考试规模；抓好农村乡镇成人文化技术学校建设，抓好农村成人培训工作，深入实施旨在提高农村劳动力素质的“双百工程”，提高农村转移劳动力培训率。
3、高标准高质量普及九年义务教育。继续扎实推进高标准高质量“普九”工程，大力拓展优质义务教育资源，扩大优质义务教育学校的人口覆盖范围，全面提高中小学教学质量。一是争取初中适龄少年入学率达到100%，17周岁少年儿童义务教育完成率达到99%，九年义务教育保留率达到93%。二是努力争取初中教学质量全市排位前移。三是进一步提高初升高比例。
4、切实加强高中段教育。主动吸收新课改经验，积极推动高中教育教学改革步伐，强化高中教育教学质量检测，力争2005年我县高考上线率、本科率、重点率、万人比等指标有重大突破。
(二)坚持合理布局, 充分利用有限的教育资源。
几年来，我县校网调整力度较大，学校基本建设发展较快，但仍有两方面问题很突出：一是我县教育基本建设尽管纵向发展比较快，但横向比无优势可言，与发达县市差距继续拉大，与合格化、标准化、现代化学校要求仍有一定距离，仍然要求继续增加投入，努力加快发展步伐。二是我县各乡镇交通越来越方便，随着中心集镇人口不断集聚，人民群众生活水平的不断提高，群众对优质教育资源的需求越来越强烈。今后我们在校网调整过程中，要坚持“突出重点，有保有压”的原则，要注意与经济发展趋势相结合，与人口自然流向相结合，与学校教学质量高低相结合，重点做好以下几方面工作：
1、进一步加强校网调整力度。争取做到两年内全部消除危房，确保原定于2005年校网调整工作落实到位。努力创建一批合格化、标准化、现代化学校。
2、落实海游中学整体搬迁工程，争取建设一所上档次上规模的初级中学。海游中学因受山体滑坡、溪坝改造等因素的制约，发展空间极其狭窄。借海游中学整体搬迁、异地重建的有利时机，把它建设成为在我县乃至在我市都具有一定知名度的初级中学，以适应我县城关人口集聚的需要。
3、按照“有保有压”原则，加强对学校的基本建设指导管理。校网调整、学校建设规模必须多方论证，科学决策，对生源情况要有预见性，防止重复建设。在布局上，要突出地域特点，根据各地生源情况，教学资源，指导基本建设，重点发展城镇中小学及人口集聚的原老区所在地中小学。适度控制人口集聚率低，生源流失严重地区学校的发展速度和发展规模。
4、实施教育现代化发展战略。继续坚定不移推进教育信息化进程，加大对学校现代教育技术装备的投入，大力筹集资金扶持农村学校改善信息技术装备，逐步实现“校校通”工程。大力开设中小学信息技术课，努力提高教育信息技术设备的利用率。加强师资培训，加大信息技术与学科整合力度，鼓励教师广泛应用信息技术手段，以信息化带动教育教学改革，以信息化促进优质教育资源共享，从而提高教育教学质量。加大对学校图书资料，教学仪器、实验仪器的投入，改善学校办学条件。
（三）坚持高效运转，不断激发教育工作的活力。
教育系统是个大系统，有3400多名教师56000余名学生，管理的人多、面广、量大。努力建立分级管理、责任到人的工作机制，形成局、校两级高效运转的管理体系很有必要。
1、继续加强校级领导班子建设。努力创建团结协调、高效廉洁、敬业奉献、业务过硬的学校领导班子。大力推进领导班子年度考评制度，逐步完善考评标准和方式，将考评结果作为干部任用的重要参数；稳步推进中层干部竞聘制，推进干部交流、轮岗制与部分校长职位竞聘上岗，对校长实行任期目标责任制。一名好校长就有一所好学校，教育局将坚决支持校长开展工作，对不思上进，不谋发展，搞不团结的领导将严肃处理，直至免职。同时，希望校长加强学习，不断提高自己的领导能力，把主要精力用在发展学校，提高质量，确保安全上。
2、增加教育投入，减轻学校财务压力，确保学校正常运转，促进学校管理到位。全县各中小学校普遍负债都很重，初步统计共负债2.1亿，严重地牵制了学校管理精力，影响了教学质量的提高。因此，今年要把努力减轻学校财政负担，不断改善办学环境，摆上我县教育工作重中之重的地位来抓。一是依法确保教育经费“三增长两提高”。二是建立起财政转移支付机制，确保乡镇政府把转移支付足额用于教育。三是确保把城市维护费的10%，土地费出让金的10%足额用于教育。四是征足用好高等教育附加费及城市教育附加费。五是争取县政府优惠政策，划拨土地给学校进行商业运作筹措资金，清除学校债务。六是指导各校探索教育投入新机制，在合法的前提下努力拓宽筹资渠道。
3、解决教师待遇，稳定教师队伍，调动教师积极性。一是落实高中段教师同酬同待遇。二是解决教师冷饮费，医药费，兑现拖欠教师的工会费等。三是解决教师参照公务员标准进医保问题。
（四）坚持规范管理，树立教育系统良好形象
1、进一步规范干部选拔任用。一是坚持使用“务实型、业务型、事业型、管理型”干部。二是规范考核任用程序，重视后备干部培养，建立教育系统后备干部队伍。三是继续推进干部年轻化建设。
2、进一步规范教师招聘、调动（进城考试）和毕业生分配。坚持教师进城考试择优录用制度和新教师考试录用制度，严格编制管理，原则上不得超编使用教师。严禁学校私自借用教师，严禁学校私自允许教师停薪留职。
3、规范职评、评先、招生等工作。制定并完善涉及职评、招生等工作的有关制度，严格按制度办事，按程序办事。
4、规范局校两级财务管理。重点做好工程发包、资金安排工作，严格执行大宗物品采购制度和公开招标制度。加强学校内部财务审计与监督，预防犯罪。
5、规范学校管理。以校务公开为载体，理顺教学、人事、后勤等管理体系，确立按程序办事的工作流程。通过狠抓规范，在全县中小学逐步形成积极向上的精神、井井有条的秩序、协调顺畅的氛围、团结干事的正气、现代科学的理念、严格规范的管理、绿色舒适的环境。
（五）坚持质量优先，大幅度提高教学质量。
质量是教育生命线，社会关注的焦点，也是教育系统职责所在，我们必须狠抓教学质量，努力在全系统，形成一切服从质量，一切服务质量的理念。
1、继续加强教师职业道德教育。要把教师职业道德建设摆在突出位置，大大弘扬“敬业爱岗、无私奉献、不甘落后、负重拼搏”精神。严禁教师体罚、变相体罚学生，严禁有偿家教，严防教师出现有损教师形象的行为。
2、抓教师队伍建设。要把教师队伍建设作为教育可持续发展的基础工程和先导工作来抓，加强领导，狠抓落实，进一步提高教师业务素质与技能。一是要引“源头活水”，吸收三门籍优秀大专毕业生及全国重点大学毕业生来三门创业，聘任外地在职好教师来三门施展才华。二是要积极实施名师、名校长工程，发挥名师、名校长的示范、帮带作用，抓好骨干教师梯队建设，加快建立青年教师增长才干和脱颖而出的激励机制。三是要加强教研员队伍建设，采取上挂下派等多种形式促进教研员队伍的交流与流动，增进教研员队伍活力，真正发挥好教研员的指导管理作用。四是要进一步加强教师队伍的管理，把教师队伍建设的重心从解决教师数量需求转到结构调整和素质优化上来。深化中小学人事制度改革，建立和完善有利于吸引人才、稳定人才、激励人才的机制。五是在全县各中小学推行教学帮扶机制，鼓励教学骨干带徒、新老教师结对，努力形成“老带新、新促老”，你追我赶的教学新局面。
3、抓新课程改革。基础教育课程改革为我县教育发展提供了难得的机遇，让我们与周边发达县市站在同一起跑线上。因此，我们要在强力启动新课程改革的基础上，进一步明确改革目标和任务，制定切实有效的改革措施，狠抓落实，一要及时采集新课改信息加以研究运用推广；二要加强对新课程特点分析、研究、指导；三要继续做好教师新课程学科培训工作；四要及时总结改革过程中出现的经验与教训，及时调整应对策略，力争基础教育课程改革在我县早启动、早适应、早出成效。
4、建立科学合理的教育质量评估体系。建立新课程改革背景下质量评估体系，将评估结果与干部提拔、职称评定、评先评优、教师进城、名师名校长评选等挂钩，进一步调动教学积极性。
5、加强教科研工作。继续开展基层教学调研，强化教学宏观管理，有效开展“校本教研”，切实改进教学方式。一是要加强教学方法与科学管理研究，积极探索与课程改革相适应的教学模式与管理模式。二是要加快信息化建设步伐，完成“教育信息管理中心”和“校校通”工程建设。三是要强化教育科研示范基地建设，推进学校教育科研工作上水平、上层次，抓好重点课题全程管理工作与重要科研成果的推广运用。
（六）坚持稳定平安，创造良好的教育环境。
1、抓好综治创安工作。在政治上、思想上、行动上同党中央保持高度一致，在县委、县政府的正确领导下，按照创建平安三门的整体要求，积极开展平安校园创建活动，全力维护教育系统政治稳定。要着力处理好信访工作，维护社会稳定。
2、做好德育和安全工作。一是要进一步加强公民道德建设实施纲要的贯彻落实，进一步加强中小学生的日常行为规范教育，按照“生态德育”的要求，积极探索新形势下中小学德育的新途径、新方法，使德育工作更加贴近学生，贴近生活。二是加强安全检查，及时发现安全隐患，积极做好自查自纠工作，发现问题，要及时整改，争取把安全隐患消灭在萌芽状态。三是要加强对学生的安全教育，做到安全教育天天讲，月月讲，要特别加强师生的交通安全及水、火、电的安全教育，提高师生安全防范意识与防范能力。四是要开展卫生大检查，高度重视学校食堂、小店的管理和传染病防治工作，保证学生的饮食卫生安全；特别要重视学校食堂的规范化建设，严防食物中毒事件的发生。五是落实专项资金，加大安全投入，完成改水改厕工作。六是要加强学校财产、财物的管理，及时做好校舍、锅炉安全检查工作，防止财物失窃和校产的流失。七是建立安全保卫员制度，加强安全保卫员培训，不断提高安全保卫员的业务水平。八是建立学生意外事故责任追究制度，对玩忽职守造成重大财产损失或人员伤亡的当事人依法追究责任。
相约长风冲巨浪，敢立潮头唱大风。2005年教育工作任重而道远。我希望大家一定要鼓足勇气，振奋精神，抓住机遇，全面完成时代赋予的重任，为加快我县教育事业发展做出积极的贡献。
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